Stundenverlauf:
1. Unterrichtsstunde:
- Einführung über einen Text aus dem Internet ("Barockmusik:
Ein Funke Sinn")
- Hörbeispiel zur Barockmusik: J.S. Bach: Brandenburgisches Konzert Nr. 3, G-Dur, BWV
1048
- Beurteilung verschiedener Sichtweisen in der Beschäftigung mit Barockmusik
2. Unterrichtsstunde
- Quellentext: Bachs Bewerbung und Widmung an den marktgrafen von Brandenburg
- Aufbau einer Partitur (Akkoladen, Instrumentengruppen, transponierende Instrumente etc)
- Pariturlesen: HB. Brandenburgisches Konzert Nr. 2, F-Dur, 1. Satz
3. Unterrichtsstunde:
4. Unterrichtsstunde:
- Herleitung des Begriffs Concerto (Musik Colleg 1, S.37) und AP "Bedeutungserweiterung
des Begriffs > Concerto <"
- Nachweis der Ergebnisse am Musikbeipiel
- Vertiefung der Termini: Tutti, Concerto Grosso, Ripieno, Ritornell, Solo, Concertino
- Erstellung einer Hörskizze (Musik Colleg 1, S. 38)
5. Unterrichtsstunde:
- Schülerreferat: Bach Leben und Werk
- Analyse der harmonischen Schlußformel T. 8
- Übung zur Ausarbeitung einer Kadenz
- Höranalyse: Erkennen der harmonischen Schlußformel aus T. 8 im Verlauf des 1. Satzes
- Beschreibung der strukturbildenden Merkmale im 1. Satz: (Arbeitsblatt:
Analyse 1)
a) harmonische Schlußformeln
b) differenzierter Einsatz von Ripieno und Concertino
c) Instrumentation und Klangfarbe
d) Gliederung durch Tonartenverlauf
e) Gliederung durch formale Gesichtspunkte (Umfang)
6. Unterrichtsstunde:
- Einführung in den "Generalbaß" (Buch Seite 41 ff.)
- Übungen zum Generalbaß (Aufgaben Seite 44 ff.)
- Höraufgaben aus dem 1. Satz
7. Unterrichtsstunde:
- Besprechung und Rückgabe der Klausur